Barevné destičky 2 - Rozšířená sada

Tato smyslová Montessori pomůcka se skládá z 22 destiček, konkrétně z 11 párů následujících barev- červené, modré, žluté, zelené, oranžové, fialové, růžové, hnědé, černé, šedé a bílé (primární a sekundární barvy). Každá destička má po stranách dřevěný rám.  Tato pomůcka je dalším krokem v orientaci se dítěte ve světě barev a chromatického vnímání. Dítě páruje stejné barvy a seznamuje se s názvy jednotlivých barev. Děti poznávají další barvy, rozšiřují svoji slovní zásobu, párují barvy, rozvíjejí svůj cit pro barvy. Získávají zároveň klíč, jak se samostatně orientovat ve světě barev. Kontrola chyby: Vizuálně - harmonie nebo disharmonie. Kontrola chyb je možná pouze v případě, kdy je dítě schopné rozlišovat barvy. Přímý cíl: Orientace ve světě barev Rozvoj chromatického vnímání Nepřímý cíl: Příprava na umění Doporučený věk: od 3 let Poznámka: U této rozšířené sady již nabízíme i názvy jednotlivých barev. Začínáme primárními barvami. Barevné destičky 2 nabízíme dítěti až po zvládnutí Barevných destiček 1 - Základní sada. Všechny Montessori pomůcky jsou dílem italské pedagožky Marie Montessori. Další Montessori pomůcky značky Moyo Montessori. Postup I.: S touto pomůckou můžeme pracovat jak na podložce u stolu tak i na zemi na koberečku. Pomůcce předchází práce s krabicí č. I, dítě zná již základní barvy. Doneseme si krabici s destičkami a položíme ji vlevo před sebe. Otevřeme víko, které položíme před krabičku. Vyndáme 3 páry barevných destiček – dva, které dítě zná a jeden s novou barvou. Položíme je rozházeně před sebe. Dbáme na správný úchop destičky! Vždy za dřevěný okraj, barevné plochy se nedotýkáme.  Krabici zavřeme. Pak hledáme páry – stejné barvy. Páry rovnáme před sebe zleva doprava. Pokud jsme spárovali všechny 3 barvy, zeptáme se, zda chce dítě pokračovat. okud ano, dáme spárované destičky stranou a vyjmeme další 3 páry. Při následné práci dítě pracuje již se všemi páry. Po skončení práce krabičku uklidíme na místo. Postup II.: Při další práci pojmenováváme barvy – "To je červená, to je…", "Ukaž červenou, přikryj modrou", "Jaká je to barva?" Dítě pojmenovává barvy. Učíme-li dítě novou barvu, tak zaměníme vždy jednu známou za neznámou. Pokud zná dítě barvy z krabice I a II, můžeme přejít ke krabici III. Poznámka: Pro práci s barevnými destičkami jsou nutné dobré světelné podmínky. Při nošení krabice dbáme na to, abychom dítěti ukázali, jak přidržujeme víko krabice palci. Cvičení: Další aktivity bychom dětem měli ukázat, až když dítě získá zkušenost v manipulaci s materiálem a je schopné zrakem rozlišovat barvy. Hledání párů – dítě přiřazuje k destičkám předměty ze třídy ve stejné barvě. Hra: dítě přiřazuje k destičkám předměty ze třídy (hračky, oblečení…) ve stejné barvě.

By Moyo Montessori

In stock 2 pcs Dispatch in week

  • 790 CZK

  • 653 CZK

pcs

Product reviews (0)

Only logged customers can add a review. Log in or create a new account.

Products in category

This website uses cookies
We use cookies to ensure the proper functioning and security of our website, therefore the best possible experience when visiting. You can set your cookies later at any time. Learn more about Cookies
Settings
On this page, you can set consent for individual purposes of generating and using cookies. Learn more about Cookies
They ensure that this site works properly and securely on all devices.
Analytical cookies make it possible to gather statistics about the use and traffic on our website, so we can make it better.
These cookies help us to show you on the Internet such advertising that would be to you she might like it and it will be useful for you